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Conteúdo Programático LÍNGUA PORTUGUESA

Mensagem por sombrio em Ter 1 Jun 2010 - 12:17

LÍNGUA PORTUGUESA
Conteúdo Programático
A prova de Língua Portuguesa tem por objetivo avaliar a capacidade que o candidato
demonstra em ler, compreender e interpretar textos literários e não literários, como também em
empregar as normas gramaticais da língua portuguesa nos diferentes contextos significativos.
Com essa finalidade, as questões percorrerão os campos programáticos e discursivos da
linguagem observados no Ensino Médio. Dessa forma, sem inquiri-lo diretamente sobre
problemas teóricos da língua portuguesa, será verificado se o candidato incorporou à sua
prática linguística as normas apreendidas no trato com os diferentes tipos de texto.
As questões poderão ser teoricamente baseadas nos seguintes pontos: interpretação e
compreensão de textos; construção de sentido e efeitos de sentido (semântica); denotação
(sentido literal) e conotação (sentido figurado); relações lexicais; intertextualidade; gêneros
textuais; tipologia textual; linguagem verbal e não verbal; funções da linguagem; variedades
linguísticas; tipos de discurso; acentuação gráfica; ortografia; classe de palavras (substantivo,
artigo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição, conjunção, interjeição);
estrutura e formação de palavras; sintaxe (frase, oração, período; termos essenciais, integrantes
e acessórios da oração; concordância nominal e verbal; regência nominal e verbal (crase);
colocação pronominal; coesão; coerência; pontuação.
Bibliografia

CEREJA, W.R. e MAGALHÃES, T.C. (1999). Gramática Reflexiva – texto, semântica e
interação. São Paulo, Atual.
_________________________________ . (2003). Português: Linguagens. Vol. Único. São
Paulo: Atual.
CUNHA, Celso e CINTRA, Luís F. Lindley (1985). Nova Gramática do Português
Contemporâneo. Rio de Janeiro: Nova Fronteira.
FIORIN, J. L. e SAVIOLI, F. P. (2000). Para Entender o Texto: Leitura e Redação. São
Paulo: Ática.
FIORIN, J. L. e SAVIOLI, F. P. (2006). Lições de Texto: leitura e redação. São Paulo: Ática,
2000.
SACCONI, Luís Antônio (2005). Nossa Gramática Contemporânea: teoria e prática. São
Paulo: Atual.
FIORIN, J. L. e SAVIOLI, F. P. (2002). Lições de Texto: leitura e redação. São Paulo: Ática.
SUARES, Abreu Antônio (2004). Curso de redação. São Paulo: Ática.

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